Kolibri Education
Abstraite:
Nous nous rendons bien compte des impacts de la pandémie sur l’enseignement en ligne du français mais aussi des expériences d’apprentissage pertinentes et adaptées à leur développement.
Depuis la fermeture des écoles, enseignants et apprenants ont dû s’adapter à l’enseignement en ligne, à de nouvelles méthodologies sur les compétences langagières, à une évaluation différente de celle dont les élèves ont l’habitude et à d’autres situations.
Comment se sont déroulés les cours en ligne ? Les solutions numériques ont-elles été suffisantes, perçues comme des palliatifs aux nombreux préjudices causés par la Covid sur l’éducation ?
Que s’est-il passé au retour, dans les classes, en présentiel ?
Quel bilan peut-on tirer de ces deux années houleuses que ce soit pour les parents, apprenants et enseignants ?
Bio:
Professeur de FLE depuis 2004, Coordinatrice du département de Français, Responsable des DELF et des Evénements Culturels dans des établissements francophones.
· Lycée - Français
